传统文化与现代人才管理

2022-03-25 15:45:43 起赢团建 1

《传统文化与现代人才管理

(1-2天)

课程对象:

所有领导管理者、人力资源部以及所有对传统文化与人才管理感兴趣的有道之士;

课程目标

了解春秋五霸的称霸原因与衰落;

了解战国七雄的雄起与没落;

了解儒家道家法家佛家的特征与对人的影响;

形成独特的传统文化的应用观念;

找到适合传统的人才管理途径;

课程亮点:

为什么选择春秋战国?因为春秋战国给我们带来了诸多文化的源头!我们现在使用的大部分成语都来自那个年代;而且,孔子、老子、墨家、法家等都在那个年代出现并流传至今;因此,分析并归纳那个年代的成功人士及其用人策略,并结合当时的儒家道家法家的思想,可以为我们打开一道发现人才管理人才机制的阀门!

课程大纲:

第一部分:春秋与战国总论

1-春秋五霸的成功:

——五霸其霸业的成功其实是“下属”带来的成功

春秋第一霸:齐桓公

得力干将:管仲、鲍叔牙

宠幸三个小人:易牙、开方、竖刁

为什么下场那么凄惨?

春秋第二霸:晋文公

得力干将:狐偃、先轸、赵衰、贾佗、魏犨

春秋第三霸:秦穆公

得力干将:百里奚、蹇叔、由余、孟明视、西乞术、白乙丙

春秋第四霸:楚庄王

得力干将:孙叔敖

春秋第五霸:越王勾践

得力干将:计然、范蠡、文种

2-战国七雄的雄起与没落

——“英”与“雄”的完美搭配让组织“雄起”并长久

齐国:

——传统的大国却被燕国挑落马下

姜子牙立国

齐桓公小白

晏婴执政

田(陈)氏代齐

齐威王称霸战国

田单复国

楚国与楚国名人

——楚国名士很多,为什么楚国却没有秦国一样的“独霸天下”?

熊绎

屈原

老子

项羽

刘邦

陈胜

春申君

孙叔敖

燕国:

——一直默默无闻的燕国,直到燕昭王才大放异彩

燕王禅让

燕昭王筑坛拜将

乐毅自魏往

邹衍自齐往

剧辛自赵往

燕太子丹

韩国:

三家分晋

韩昭侯与申不害

赵国:

——后期唯一能与秦国抗衡的大国却容不得“李牧”

武将:赵奢与赵括、廉颇、李牧

文臣:蔺相如、毛遂、张耳、陈余

赵武灵王

魏国:

魏文侯任用李悝

名将吴起

儒家子夏

庞涓

魏武卒

秦国:

——是什么让秦国最后“一枝独秀”?又是什么让秦国在“独秀”之后又快速灭亡?

大国崛起

商鞅变法

范雎的远交近攻

书同文

车同轨

度同制

行同伦

第二部分:儒家、道家、法家、佛家

1-儒家

儒家的起源与发展

孔子的崇高与尴尬

罢黜百家与独尊儒术

儒家的代表人物

儒家的核心观点

儒家的未来与展望

2-道家

道家的起源与发展

老子与《道德经》

道家的核心观点

3-法家

法家的起源与发展

法家的巨大成就

韩非子

法家在全球的现状

法家的未来

4-佛家

佛家的起源与发展

佛家的核心观点

佛家的现状

佛家的未来

第三部分:传统文化的延展与应用

传统文化的总结与发展

法家立——

儒家治——

道家融——

佛家暖——

法儒合一、道佛为辅

第四部分 传统文化下的人才管理的机制

界定“人才”

发现 “人才”的途径

建立发现“人才”的机制

规划“人才”的职业生涯

完善“人才”的激励机制

匹配“人才”的考核机制


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