激励辅导

管理者的员工辅导与激励技巧

2020-10-14 13:15:59 起赢团建 20

【课程概述】

不可置疑的是企业的发展与进步需要人去思考与落实,而人的积极性取决于直接主管的辅导与激发能力,以麦格雷格的“经纪人”的假设,人很大程度上有惰性,以我国法家思想的观点出发人之初性本恶。然而我们也看到同样是企业,同样是管理者带出来的员工就是有差异性,有的能力强,态度好,绩效佳;而有的员工能力弱,态度恶,绩效差。

根本的问题就在作为管理者的你,一,有没有很好的辅导员工,告诉员工具体的工作方法,工作态度;二,有没有去激发鼓励员工的能动性。本课程注重两个点的关注,即优秀的管理者如何进行员工辅导;优秀的管理者如何实施激励性?

【课程目标】

1、企业认识并理解员工辅导的重大意义和价值。 

2、通过培训掌握辅导下属工作技能的有效方法和工具 

3、通过培训让学员掌握辅导员工管理技能的和能力的有效方法和思路 

4、掌握辅导、授权、激励员工的方法和要领 

5、从心理学和管理学角度分别了解团队激励。

【授课方式】理论讲解+视频分析+案例讨论+角色扮演

【课程对象】企业基层干部,中层干部,一线部门主管

【授课时间】2天(12H)

【课程特色】

课程氛围:分组竞赛方式进行,讲解生动有趣,有料,有获得;

训练强化:采取讲解,演绎,测试,互评,点评来强化教学效果;

案例分析:就学员开发的教材进行案例教学示范,以学员掌握讲好自己的课程;

示范辅导:课程演练为主,采用一对一的辅导方式,及时给予专业点评与现场示范。

【课程大纲】

第一讲:现代企业发展与人才培养的关联性

企业的发展现状对人才的需求

管理者在管理上所困扰的事务

企业的绩效如何实现

现代企业对知识管理的关键

案例1:NBA人才队伍的选拔与培养解析

案例2:世界最大鞋业集团人才储备的具体方式方法

第二讲:人才培育的总体原则与目标

管理者在用人过程中的痛点与盲点

企业员工所造过程的盲点

不同类型员工的辅导方式

管理者在辅导中应承担的责任

一般管理者在辅导中常犯的错误

案例:基层干部的辅导机制,如何让普通员工短期内成为技术性员工

第三讲:优秀管理者的高效能培训技巧与方法

OJT的真正意义与技巧

教导不等于培育

如何有效的实施辅导

不同类型的员工如何进行正确的辅导

案例:某生产企业新员工辅导机制

第四讲:企业管理中的几种激励理论依据

赫茨伯格的双因素理论

马斯洛的需求层次理论

激励机制的三个支点

激励机制的三条管道

案例:从孔子的经济学原理看激励的有效性

第五讲:了解员工,激发员工的潜在动力

员工积极性不高的主要因素

现实工作中激励存在的误区

不同员工的激励方式变化性

激励的过程形成理论依据

激励中的十大技巧

使命激励

荣誉激励

物质激励

赏识激励

尊重激励

理解激励

情感激励

认同激励

文化激励

精神激励

问题探讨:你是员工,你希望公司或上司如何激励你的行为?

视频教学:老外的激励技巧


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