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![自我管理与团队管理]()
自我管理与团队管理
【培训目标】深刻理解管理者的角色，如何从自我管理到管理他人学会要事第一的时间管理，掌控自己的时间帮助领导者树立为企业及他人贡献的思维应用团队知识打造巅峰团队【培训对象】各部门经理/总监/副总/总经理【培训天数/期】1天【培训方式】影片教学、案例讨论、情境互动、讲授、知识掌握练习课程大纲单元一管理者的角色认知什么是管理管理者角色的误区管理者的五项核心任务与自我测评管理者的关键工作分析
2023-03-13 起赢团建 33
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![情景领导力]()
情景领导力
一、课程描述 COURSE DESCRIPTION情境领导，由行为学家保罗·赫塞博士（Paul.Hersey）提出，认为领导者应随组织环境及个体变换而改变领导风格及管理方式。情境领导（situational leadership）被誉为本世纪重大领导理论之一。有别于传统领导的特质理论，不仅只重视领导者行为能力的修炼，情境领导特别强调领导要因人而异，因材施教。情境领导的三大技巧是：诊断、弹性与约定领
2023-03-13 起赢团建 30
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![4D卓越团队建设]()
4D卓越团队建设
【4D系统来历及课程背景】1990年， 美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，技术上其实没有任何问题，造成巨额损失的原因是“领导力失误”。查理·佩勒林是当时的天体物理部门的负责人，在此次事件中负有一
2023-07-04 起赢团建 28
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![组织行为管理及其管理者的使命]()
组织行为管理及其管理者的使命
【课程背景】组织行为管理是对组织行为学的延伸内容，其目的是解释—预测—控制员工的行为。在企业从事管理的工作中，我们常常发现当要求管理者们描述他们最经常碰到的或最棘手的问题时，所得到的答案都是趋于一个共同的主题——人的问题，他们会经常谈到如何进行人与岗位匹配及定岗定编的棘手问题所引起的组织效率降低的问题，其实人的行为的不确定性也是企业管理中所遇到的管理问题。如何提高组织运行的效率，如何达成人力资源管
2023-07-04 起赢团建 27
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![管理者管理效能提升]()
管理者管理效能提升
【课程背景介绍】在企业发展的过程中，中层经理是最重要的骨干，需要发挥承上启下的功能，才能够支撑企业的发展。然而，许多企业的中层经理，有的简单粗放缺乏管理技巧，有的提拔过快积累不足，有的技术出身缺少管理知识，甚至有的不能清楚了解管理者应扮演的角色与其应发挥的职能。这就出现，当许多经理在向前冲的同时，一回头却发现没有人跟得上自己，于是不得不停下前进的脚步，难以取得最佳绩效。 在企业资源有限，且人力亟待
2023-07-04 起赢团建 25
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![九型人格与高绩效团队管理]()
九型人格与高绩效团队管理
【课程收益】1、帮助你通晓人性，了解自己和他人的行为动机及对事物反应；2、帮助你认识自我，改善个人性格和沟通模式，建立良好的人际关系；3、令你对顾客、上级、同事、合作伙伴及亲朋的行为有更深入的了解，可以洞悉他们对某些人与事的态度反应；4、使你提高团队的情绪智能(EQ)，改善成员间的沟通和合作，提高团队执行力；5、提升管理者的人事管理能力， 做到人岗匹配、人尽其才，并有效激励下属。【课程对象】总经理
2023-07-04 起赢团建 25
