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![管理者的角色定位和任务管理]()
管理者的角色定位和任务管理
一、课程目标（一）认识管理者的角色定位，做一个高战斗力团队的带领者；（二）学习管理者的心态塑造，提升个人影响力；（三）从任务管理的角度，掌握团队目标设定、分解及沟通的方法，促进团队绩效的达成；（四）面对管理过程中的问题，“授之以渔”，从方法上掌握识别问题、分析问题、解决问题的能力。（五）面对繁杂的工作，做最有效的管理人员，自我管理的基础从工作效能的提升开始。（六）识别团队员工并针对性进行管理，通过
2023-07-04 起赢团建 1
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![领袖的力量]()
领袖的力量
一、课程背景与学习该课程的意义自有人类以来，人类社会总是在各种杰出人士的带领下不断发展。后人总是将这一类杰出人士称为领袖。正是各个时代的领袖带领人类推动了社会，人类才有了今日的文明和发展，他们是人类发展的先驱。早在人类还处于蛮荒时代时，燧人氏作为领袖，教会人们种植五谷，从而有了我们今天吃的粮食。伏羲氏作为领袖，亲尝百草，使得人类学会医治疾病，人类有了健康的体魄，至此踏上了文明之路。追溯到近代史，被
2023-06-05 起赢团建 1
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![创造综合领导绩效：功能责任者实践指南FL]()
创造综合领导绩效：功能责任者实践指南FL
功能责任者承担领导一个完整功能的责任，因此这一角色面临颇多独特的挑战：如何整体经营中贡献本功能的价值，如何通过部门完成专业成果，如何为高层领导分担压力提供支撑，如何展开协作成就其他部门也同时成就自己，如何发现并认可其他部门的作用，最终如何使自己领导的部门成为一个受欢迎的的部门……如何有效地直面挑战？本课程整合了领导梯队模型与领导力调色盘模型，构建成“领导力方程式”框架，以此帮助参加者准确定位自身的
2023-07-04 起赢团建 0
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![总经理的人力资源管理策略与实务]()
总经理的人力资源管理策略与实务
与完成业绩一样，带好队伍也是经理的职责，是业务工作的一部分。“人员管理以用为本”，本课程从总经理或一把手的工作视角出发，帮助参加者充分考虑业务活动中的人的因素，通过建立人力资源策略、配备人员队伍，着手关键人员的任用与发展等努力，保持单位/部门的持久产能。本课程通过真实、生动的实例和练习，为参加者提供人员管理工具，帮助他们提升人员战略的整体把控能力与具体操作技能，进而更好地达成绩效目标。 课程价值：
2023-07-04 起赢团建 0
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![商业领导力实践BLT]()
商业领导力实践BLT
德鲁克关于领导力的见解简洁且直接，在宽广的领导力森林中独树一帜，也影响了其他众多思考者与实践者。本课程整理、解析德鲁克领导力观点，并与其他经典领导力理论相融合，凝炼出直接可用的带领组织及他人的“BLT领导流程”及与之配合的“领导力工具箱”。课程第一个关键点是“领导力对组织而言是一种高价值资源”，第二个关键点是“领导力源自领导者其人以及所肩负的任务其事” ，第三个关键点是“构建一个可实施的领导流程”
2023-07-04 起赢团建 0
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![性格决定领导力]()
性格决定领导力
《性格决定领导力》——认识自我，知人善用课程背景：作为管理者，我们每天面临绩效目标的压力，我们是既要自己承担，更要调动和激发团队的力量，才能更好的实现和超越绩效目标。领导是领导者、下属和绩效任务三者之间形成的关系，领导力就是带领团队成为，培养和激发团队潜能，获得卓越成果的过程。在领导过程中，就需要认真客观的认识自我(优势、不足和角色认知)，就需要分析判断下属的个性，能力和意愿，并把他们用到合适的岗
2023-06-29 起赢团建 0
